化学口诀汇编

（九年级上册第一单元课题一）

物理变化不难辨，没有新物质出现；

化学变化则不然，物质本身已改变；

两种变化有区别，有无新物作判断；

两种变化有关联，化变中间有物变；

变化都由性质定，物性化性是关键。

固体药品取用口诀

（九年级上册第一单元课题三）

粉末固体取用要记牢

一横、二送、三直立

块状固体取用莫忘记

一斜、二放、三慢竖

注解：在将固体药品装入试管时，为了防止固体粉末粘在试管内壁上，或者块状(大颗粒状)药品将试管底打破。在取用粉末状固体药品时要做到"一横、二送、三直立"，一横：先将试管横放；二送：将盛放有药品的药匙(或纸槽)送进试管底部；三直立：将试管直立起来。在取用块状固体药品时要做到"一斜、二放、三慢竖"，一斜：先将试管斜放（接近于水平）；二放：用镊子将块状固体夹放在试管口；三慢竖：将试管慢慢地竖立起来，块状固体沿试管壁滑落到试管底部。

实验室制取氧气的步骤

（九年级上册第二单元课题三）

"茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）"

注解："查"检查装置的气密性 "装"盛装药品，连好装置

"定"试管固定在铁架台 "点"点燃酒精灯进行加热

"收"收集气体 "离"导管移离水面

"熄"熄灭酒精灯，停止加热。

物质的构成口诀

（九年级上册第三单元课题一、二）

构成物质三粒子

分子原子和离子

注解：物质是由粒子构成的，构成物质的粒子有分子、原子和离子。例如：水是由水分子构成的；铁是由铁原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

原子构成口诀

（九年级上册第三单元课题二）

构成原子三粒子

质子中子和电子

注解：在化学反应中原子是不可分的，原子是化学反应中的最小粒子。但原子并不是不可再分的实心球体，原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子两部分构成的，而原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，由此构成原子的粒子就有质子、中子和电子。

过滤

（九年级上册第四单元课题二）

过滤操作要知道，一贴二低三紧靠，

一次过滤不澄清，重复操作可奏效。

注解：过滤是净化水时重要操作，是将固体难溶物与液体分离的重要方法。为了提高过滤的效果，在操作时一定要注意："一贴二低三紧靠"。

一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁

二低：滤纸边缘略低于漏斗口

漏斗中液面低于滤纸边缘

三靠：漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

玻璃棒末端斜靠在三层滤纸的的一边

烧杯紧靠玻璃棒上端

电解水的实验现象

（九年级上册第四单元课题三）

"负氢正氧，氢二氧一"

注解：在电解水实验中，正极放出氧气，负极放出氢气；氧气与氢气的体积比为1：2。

常见元素化合价口诀

（九年级上册第四单元课题四）

一价氢氯钾钠银

二价氧镁钙钡锌

三铝四硅五价磷

二三铁，二四碳

二四六硫都齐全

铜汞二价最常见

注解：1、氢钾钠银元素在化合物中常显+1价，氯元素常显-1价；2、镁钙钡锌元素在化合物中常显+2价，氧元素常显-2价；3、铝、硅、磷元素在化合物中分别常显+3、+4、+5价；4、铁元素在化合物中常显+2或+3价（+2价的叫亚铁），碳元素常显+2或+4价；5、硫元素在化合物中显-2或+4或+6价；6、铜汞元素在化合物中常显+2价。

常见原子团化合价口诀

（九年级上册第四单元课题四）

负一氢氧硝酸根

负二硫酸碳酸根

正一价的是铵根

注解：1、氢氧根（OH）、硝酸根（NO3）显-1价；2、硫酸根（SO4）、碳酸根（CO3）显-2价；3、铵根（NH4）显+1价。

化合物化学式书写口诀

（九年级上册第四单元课题四）

正前负后写符号

标价求比交叉写

或： 后念先写

标价求比交叉写

注解：1、根据元素（或原子团）所显化合价书写物质的化学式时，把显正价的元素（或原子团）符号写在前面，把显负价的元素（或原子团）符号写在后面，然后把元素（或原子团）所显的化合价写在元素（或原子团）符号的正上方，求出正负化合价的最简比，交叉写在元素（或原子团）符号的右下角。

2、也可以根据物质的名称来书写化学式。后念的先写，其余做法同上。

化学方程式书写口诀

（九年级上册第五单元课题二）

左写反应物，右写生成物；

写对化学式，系数要配平；

中间连等号，条件要注清；

生成沉淀气，箭头来表明。

注解：书写化学方程式时，先把反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，中间用短线相连，然后进行配平，在各化学式前面配上恰当的系数，确保左右两边各元素的原子个数相等，经过检查各元素的原子个数相等后将短线改为等号，然后在等号的上方注明反应条件(当反应需要催化剂时，催化剂写在等号的上方，其它条件写在等号的下方)；当反应物中无气体而生成物中有气体时需要的气体生成物化学式右侧标上"↑"，当反应在溶液中进行且有沉淀生成时需要在生成的沉淀的化学式的右侧标上"↓"。

化学方程式配平法口诀

（九年级上册第五单元课题二）

一找元素见面多，二将奇数变成偶；

三按连锁先配法，四用观察配其他。

注解：配平化学方程式的方法比较多，我们先找出左右两边出现次数多的元素，若该元素的原子个数左右两边一奇一偶，先在该元素的原子个数为奇数的化学式前面配上最小的偶数2（2不行换4、6…），然后根据该系数再确定其它化学式前的系数。

根据化学方程式计算口诀

（九年级上册第五单元课题三）

化学方程要配平，换算纯量代方程；

左右单位要对应，上下单位须相同；

已知未知关系量，对准列比来完成。

碳单质

（九年级上册第六单元课题一） 刚明墨黑四无定，导电吸附均稳定。 还原耐磨被氧化，面具吸杂使水净。 电极润滑铅芯墨，炼铁橡胶划玻行。

燃烧的三个条件

（九年级上册第七单元课题一） 该种物质须可燃，与氧接触才可燃。 温度达其着火点，三者缺一不可燃。

注解：燃烧需要三个条件:可燃物；与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可，必须同时满足。

用CO还原氧化铁的实验步骤

（九年级下册第八单元课题三）

"一通、二点、三灭、四停、五处理"

注解："一通"先通一氧化碳；"二点"后点燃酒精灯进行加热；

"三灭"实验完毕后，先熄灭酒精灯，"四停"等到室温时再停止通一氧化碳；"五处理"处理尾气，防止CO污染环境。

溶液配制口诀

（九年级下册第九单元课题三）

溶液配制三步骤

计算称量和溶解

另： 溶液配制三仪器

天平量筒和烧杯

玻棒滴管来辅助

注解：1、配制一定溶质质量分数的溶液主要包括三个步骤：①计算所需要的溶质的质量和溶剂（水）的体积；②用托盘天平称取所需要的溶质的质量，用量筒量取所需要的溶剂（水）的体积。③在烧杯中将所称取的溶质加在溶剂（水）中用玻璃棒搅拌即得到所要配制的溶液。

2、从上面的步骤看到配制一定溶质质量分数的溶液时用到的主要仪器有

天平量筒和烧杯，但要强调的是在用量筒量取所需要的水时也要用到胶头滴管，在溶解时也要用到玻璃棒。

酸碱盐溶解性口诀

(九年级下册十、十一单元)

初中化学酸全溶

钾钠钡钙铵碱溶

钾钠铵硝盐全溶

氯化物中氯化银

硫酸盐中硫酸钡

碳酸盐只溶钾钠铵

注解：1、初中化学见到的酸都是可溶的。如：盐酸HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3

2、碱中氢氧化钾KOH、氢氧化钠NaOH、氢氧化钡Ba(OH)2、氢氧化钙Ca(OH)2、氨水NH3·H20是可溶的，其余碱是难溶的,如铜Cu(OH)2是蓝色沉淀、氢氧化铁Fe(OH)3是红褐色沉淀、Mg(OH)2是白色沉淀

3、盐中钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全是可溶的。钾盐：含钾K的盐，如KCl、K2SO4、K2CO3。钠盐：含钠的盐，如NaCl、Na2SO4、、Na 2CO3。铵盐：含铵根的盐，如NH4Cl、(NH4 )2SO4、 NH4HCO3

硝酸盐：含硝酸根的盐，如AgNO3 、 Cu (NO3)2

4、氯化物（又叫盐酸盐）中只有氯化银（AgCl）是白色沉淀，其余的都是可溶的，如FeCl2 、 CuCl2 、 MgCl2

5、硫酸盐（含硫酸根的盐）只有硫酸钡（BaSO4）是白色沉淀。其余的都是可溶的，如CuSO4 、 ZnSO4

6、碳酸盐中只有Na 2CO3、K2CO3 、NH4HCO3 、 (NH4)2CO3 是可溶的其余都是难溶的。